内蒙古自治区科尔沁左翼后旗人民防空办公室 刘平 王世鹏
以增强国防观念、人防意识为目的，培养教育当代中学生的爱国主义精神，向他们传播人防知识教育，是我们从事学校人防教育工作者义不容辞的责任。近几年来，我们按照上级人防部门的要求，认真落实人防教育各项目标任务，逐步将学校人防教育纳入制度化、规范化的教学范围。下面就我旗初级中学人防教育谈一下自己的想法：
一、加强领导，提高认识，推进人防教育深入开展
学校应重视学生的人防教育和综合素质教育。在时间上做安排，在教材内容上做规定，把“人防”教学的要求，按教材内容备课，抓住教学特点，有意识的把“人防”教学中的国防观念，安全意识，人的素质教育综合的渗透到平常教学中，以求上好人防课，达到潜移默化的效果。随着社会的发展和认识的提高，人民防空知识教学手段不断更新，在继续使用教材和挂图进行教学的同时，现代教育手段如多媒体教学光盘等也得到运用，教学更加形象直观，便于学生理解。
二、明确要求，规范管理，把人防教育落到实处
为将人民防空知识教育工作落到实处，学校更应该注重加强常规管理，努力做到“五落实”。一是组织领导落实：学校成立人民防空知识教育工作领导小组和教研小组，由教学校长亲自抓，学校按要求将人民防空知识教育课教学纳入学校教学常规管理中，督促教师搞好备、教、学、演(练)、考等各项工作环节;二是授课教师落实：学校应安排富有经验的老师担任人民防空知识课的教学工作，还要安排专职教师以提高教学质量;三是教材落实：学校初一年级学生使用《人民防空知识》教材，具有较强的思想性、知识性、可读性、科普性、实践性;四是教学课时落实：人民防空知识课每周安排一课时排入课程表中，全学期不得少于15课时;五是教育内容落实：学校结合科学、劳技、体育、综合实践活动课，采取分散与集中结合、理论与演练结合等多种形式和途径，认真组织好授课、演练、参观、实践等活动。
三、加强教管，注重教研，不断提高人防教育水平
一是强化教师队伍，不断提高教学质量，学校教导处把人防教育课程同其他学科教研活动结合起来，不断研究和探索教育教学工作，上好每一堂课;二是加强教学研究，改进教学方法，采取课内课外相结合，教学内容与生活实际相结合，并将生活中的交通、用电、用火、用燃气等知识结合起来，增加学生的生活常识、安全知识，加强了学生生活中的安全防范意识，重视安全，珍惜生命，使我们的学生通过三防知识的学习后，国防观念和生活中安全意识大幅提高，并取得一定成绩。
通过开展人民防空知识课的教学与教育，学生增强了国防意识，强化了“平战结合”的思想认识，增强“平时防灾”的能力;了解了防核武器、防化学武器、防生物武器的基本知识，掌握了一般的防护方法，提高了对空袭或平时核、化泄毒事故情况下的防护技能和应变能力;培养了学生的团结互助精神，激发了学生的爱国主义热情，促进了学生综合素质的提高。
四、创新载体，强化教育，提高学生人防意识
通过班会的形式，主要以教师的讲解为主，向学生传授国防教育相关知识;之后，学生根据生活经验，采用抢答的形式回答老师的相关问题。通过班会课，不仅激发了学生们的爱国主义热忱，增强了学生们的国防观念和防灾救灾意识，更重要的是提高了学生们在空袭和灾害条件下的自救互救意识!学校团委积极配合，利用校园小广播、黑板报、团队会等形式进行宣传，每天早晚两次用时将近20分钟进行相关知识宣传，营造学习人防知识的氛围。
通过开展趣味性、知识性、创新性的比赛，增强学生兴趣，提高教育效果。例如开展人防应急演练比赛、人防知识竞赛、人防手抄报比赛、“人防在我心中”征文比赛等。通过一系列的活动，提高学生综合素质，使其掌握一定的人防基本知识和技能，具备一定的自我保护和相互救援能力。
通过以赛促教。一方面：对学生学习能力进行检验，同时通过教育学生带动家庭和社会，形成“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的良好氛围;另一方面：由于对学生的人防教育是一项长期、复杂的系统工程，有赖于社会各界的关心、支持与帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正把人防工作抓在手上，放在心上，落实到行动上，做到警钟长鸣，常抓不懈。
今后，我们还将进一步探索人防教育的新途径新办法，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，努力构建和谐校园。
